#3508/7701　連載
★タイトル (KCF     )  93/12/ 7  21:34  (125)
掲示板（ＢＢＳ）最高傑作集７０
★内容

（前回アップした「掲示板（ＢＢＳ）最高傑作集６６、６７」は、「掲示板（Ｂ
ＢＳ）最高傑作集６８、６９」の間違いでした）

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偏差値はすぐに廃止しろ！　[12/7]
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  長い間、汚い話題、どうでもいい話が続いたので、これからはまじめな問題に
取り組んでいきたいと思います。

  第一回の今回は、教育問題について述べてみます。

　しばらく前に文部省は、「教育現場から業者テストを排除し、偏差値によって
生徒を評価することを禁止する」という通達を各都道府県の教育委員会に出しま
した。
　これに対し、現場の教師からは、「それじゃあ、これからはどうやって生徒の
進路指導をしていけばいんんだ？」という反発の声が多数あがりました。

  学校の教師どもは、なに馬鹿なことをほざいているのでしょうか。私は文部省
の方針を全面的に支持します。偏差値の廃止には大賛成です。私は、さらに、通
信簿、成績表を改訂すべきだと主張いたします。
　そもそも、現行の偏差値や通信簿というのは、生徒を数字や記号によりランク
付けするという、きわめて非人間的なものなのです。それを、「進路指導ができ
ない」などと自分勝手な理由をでっちあげ、自分の能力不足をごまかそうとする
教師の卑しい態度、私は絶対に許すことはできません。

　私の通った学校では、小学校から高校まですべて、通信簿は１、２、３、４、
５の５段階評価でした。「５」が一番よくて、「１」が最低というものです。
　小学校、中学校の終業式の日には、「５」をたくさんもらった生徒は、にこに
こ顔で家に帰って行きました。一方、「１」を取ってしまった者は、しょげかえ
り、肩をがっくりと落としながら寂しそうに学校を後にしていました。
  高校では、これほど酷な光景は見られませんでしたが、それでも終業式後のみ
んなの表情から、勉強ができる者の優越感、できない者の劣等感を読み取ること
ができました。
　大学の成績書においては、数字は使われず、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅというように
アルファベットで示されていましたが、やはり同じく５段階評価でした。「Ａ」
が一番よくて、「Ｅ」が落第点です。
　でもまあ、たとえ「Ｅ」を取ったからといって、大学生は小学生や中学生と違
い、それほど落ち込みません。翌年にその科目の単位を取ればいいからです。
　ただ、４年になって就職活動をしているとき、「もっとたくさんＡを取ってお
けば、もっといい会社から内定がもらえたのに」と悔やんでいる人はけっこうい
ました。

　いずれにせよ、こんな通信簿、成績書なんて、本当にアホくさいと思いません
か？

　何で、「５」や「Ａ」をもらって大喜びし、「１」や「Ｅ」をもらって嘆かな
ければならないのでしょうか？

　頭がよくて勉強のできる生徒の中には、一番好きな数字が「１」で、一番好き
なアルファベットが「Ｅ」という人もいるのです。こういう人が好きでも何とも
ない数字である「５」やアルファベットの「Ａ」ばかりをもらっても嬉しくなん
かありません。
　また、頭の悪い生徒の中にも、一番好きな数字が「１」、一番好きなアルファ
ベットが「Ｅ」という人もいるのです。こういう人は「１」や「Ｅ」を大量にも
らって感激にひたっているのです。
　これでは不公平すぎます。

　また、学校によっては、５段階評価ではなく、１０段階や３段階評価というと
ころもあります。これじゃ、「私の算数の成績は『３』です」とか、「俺の経済
学の成績は『Ｃ』だ」と言われても、その学校の評価基準を知らなければ、いっ
たいその人がどのレベルなのかさっぱり分かりません。
  こんな不都合なことはありません。

　これらの問題はすべて、成績を「非人間的な」数字や記号で表していることか
ら生じているのです。

　そこで私は、通信簿や成績表で使われている記号を、より人間的である以下の
ような表記に変更することを文部大臣に要求します。

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　　　　変更前        　　　　　　　  変更後
　「５」あるいは「Ａ」　　→　　「あなたは天才です」
　「４」あるいは「Ｂ］　　→　　「もうちょっとがんばれ」
　「３」あるいは「Ｃ］　　→　　「平凡」
　「２」あるいは「Ｄ］　　→　　「おまえは馬鹿だ」
　「１」あるいは「Ｅ］　　→　　「もう学校に来るな、この大馬鹿野郎！」
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

　まだ分かりづらいかも知れませんので、具体的な例を挙げてみます。

今までの山本君の通信簿
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通信簿  　  　　　　　　　　国語  「３」
　　　　　　　　　　　　　　算数  「２」
６年３組　１９番　　　　　　理科  「４」
　　　　　　　　　　　　　　社会  「２」
山本太郎　　　　　　　　　　体育  「５」
　　　　　　　　　　　　　　音楽  「２」
　　　　　　　　　　　　　　図工  「１」
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通信簿制度改正後の山本君の通信簿
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通信簿  　  　　　　　　　　国語  「平凡」
　　　　　　　　　　　　　　算数  「おまえは馬鹿だ」
６年３組　１９番　　　　　　理科  「もうちょっとがんばれ」
　　　　　　　　　　　　　　社会  「おまえは馬鹿だ」
山本太郎　　　　　　　　　　体育  「あなたは天才です」
　　　　　　　　　　　　　　音楽  「おまえは馬鹿だ」
　　　　　　　　　　　　　　図工  「もう学校に来るな、この大馬鹿野郎！」
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

　と、このように変わります。
　これなら本人だけでなく、他人が見ても、いいんだか悪いんだか一目瞭然です
ね。

　これにより、全教科の成績が小学校１年の１学期から今までずーと「１」で、
「これはクラスで１番という意味だな」と、とんでもない勘違いしていた鈴木君
は、通信簿制度改正後に、「１」ではなく「もう学校に来るな、この大馬鹿野郎！」
のオンパレードの通信簿をもらい、次学期からは学校に来なくなりますので、鈴
木君の通っていた学校のレベルが上がると他の生徒の父母達は喜ぶかもしれませ
んが、そうはうまく行きません。
　というのは、小学校１年から通信簿がずーとオール５だった佐藤さんは、通信
簿制度改正後、全教科で「５」ではなく「あなたは天才です」をもらい、「私の
名字は『佐藤』じゃなくて、本当は『天才』だったんだわ」と思い込み、「両親
が今まで私を実の子と偽ってたんだわ。えーん」と泣きながら家出をしてしまい
ますので、やっぱりその学校のレベルは変わらないのです。


これで終わりです。掲示板（ＢＢＳ）最高傑作集７１をお楽しみに。

　　　　　　                                                  フヒハ